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教研动态
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在活动中发现创造之美
点击次数: 267  更新时间:2018-12-03  【 打印此页】  【 关闭

2018年11月上旬,我校综合实践教研组积极开展“一人一课”活动,组内教师踊跃参与,精心备课,顺利完成任务。

刘媛媛老师执教《校园景色H5秀》一课,把当下十分流行的媒体发布方式——移动场景应用,作为这节课的学习内容。通过指导,带领学生感受到微时代的来领,以“秀米”为例让学生自学探索掌握了这种新的媒体制作和发布的形式,通过小组合作创新完成“我眼中的校园”作品创作,并进行了小组自评作品评选,既让孩子们感受到来自微时代的信息交流与应用的全新体验,也让孩子用丰富的语言,优美的图片,表达着即将离开校园依依不舍之情。

郭倩老师在五年级上了《穿越迷宫》一课。本课的主要学习任务是利用scratch软件设计小游戏。上课之初让学生以玩家身份体验穿越迷宫的游戏,从而导入课题。整个教学环节分成三个任务:任务一游戏策划我来当,利用学习单写下游戏的制作步骤;任务二场景角色我设计,设计游戏的迷宫背景;任务三游戏程序我编写,将学习单中的制作步骤转换为程序语言。本节课通过Scratch游戏作品的制作体验结构化程序设计的思想,在活动中体验成功与喜悦的情感。

徐娟老师执教《外包装的设计》一课,用典型的物品“糖炒板栗”以点带面引发学生思考,由讨论散装食品的外包装设计过渡到所有食品的外包装。在活动过程中,教师注重突出综合实践活动实践性特点,强调学生经历过程、亲身体验,达到深入开展实践活动的目的。

            佴慧莉老师在《我的邀请函,我做主》一课中,利用学校召开表扬节这一活动契机,以问题解决和创意物化为目标,用考察探究和设计制作的活动方式带领学生展开真实研究 ——设计表扬节的邀请函,在情境教学中提升学生的学习力。

本次“一人一课”活动深化了我校综合实践课堂教学,进一步提高了我校教师综合实践活动的教学技能与教学水平。

                                                                               撰稿:徐娟

                                                                               审稿:朱鲲